孙旭升

【摘要】语文课堂，是一个充满艺术的课堂，它必须需要老师和同学们共同参与，才能使课堂更加活跃有意思。语文是所有教育的基础，也是教育基础体系最重要的构成部分，小学语文课课堂效率的高低，完全会影响到小学生的全面发展与素质教育实施，本文就目前教学效率低，甚至无效的小学语文课堂进行分析与探索，也对教育者如何提高教学质量给出了相关对策。

【关键词】小学语文 教学效率 途径

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0150-01

语文作为一门语言工具，是所有其它学科的基础。小学作为语文学习的基础阶段，在这个阶段对语文打下坚实基础，对以后的学习和生活都有着非常重要的作用。新课程的改革给小学语文的教学带来机遇的同时也带来了挑战，如何提高小学语文课堂教学的有效性，成为了广大教师必须研究的问题。培养学生主动学习、创新思维等综合能力，探索出适合自己的有效学习方法，为以后的学习打下坚实基础。对如何提高课堂教学效率进行了简要探讨。

一、让学生认识到学习语文的重要性

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文的基本特点就是工具性和人文性的统一。语文的工具性指的是语文本身是表情达意、交流思想的工具，是人脑思维的工具，是学习其他学科的工具，同时语文可以传承文化，可以传达社会价值观，从而维系社会的正常运作。而所谓人文性其实就是说语文是人的生存空间、生存条件与生存方式，语文活动就是人的一种生命活动。……