【摘要】新课改之后，高中语文教学面临着新的挑战。在新课程标准中明确高中语文教学一定要联系生活实际，并积极做好课内与课外的沟通工作。文章从不同的教学角度对生活化教学的实践进行了探究，并提出了全新的教学方法，希望高中语文的教学质量以及水平能有所提升。

【关键词】高中语文 生活化教学 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0040-01

以前高中语文教师只是一味的传授课本知识，而未渗透一些与学习内容有关的课外知识。最近这些年，新课程在不断地改革，所以对于高中语文教学来说，无疑又是一次新的挑战，而在实际教学过程中高中语文教师一定要让学在实践过程中去学习和应用语文，并掌握运用语言文字的规律。所以，怎样在高中语文课堂之上进行生活教学，就是现在语文教师必须重点研究的问题。对此，笔者进行了以下介绍。

一、敢于对生活进行挖掘，使课堂教学变得更加丰富

语文这门学科同我们日常生活有着十分紧密的联系，据有关调查显示，一名高中生在一天内说话总量几乎等于两个学期在课堂上讲话的总量，并且高中生在课外进行阅读的总数量要比内容阅读量多10倍。由此可知，高中语文教师想要顺利地进行教学，就是要对生活加以有效利用。当语文教学在生活中进行立足时，学生就可以实际生活当中使自己的语文知识变得更加丰富，进而提升自身的语文素养。因此在实际教学过程中，教师应该倡导学生从生活中挖掘出一些同语文知识有关的教学资源与知识。……