章宁

【内容摘要】阅读是初中语文教学的一项重要内容。随着新课程改革的不断深入，对初中语文阅读教学也提出更高的要求，要求教师在阅读教学中要采用多元化教学，注重阅读拓展，培养学生良好的阅读习惯，教给学生阅读的技巧和方法，让学生在阅读中学会思考，学会透过文字的表层意思体会到蕴含在字里行间的作者的思想感情、观点看法，有效提升学生的语文素养。

【关键词】新课改 初中语文 阅读拓展 有效引导 提升素养

语文作为母语教育，作为一门对于促进人的生命成长最重要的人文学科，离不开开放的视野、多维的视角和拓展的视域。阅读是语文学习的核心，成功的阅读则不仅仅来源于学生手中的教材教本，更需要教师与时俱进全方位地拓展延伸，让语文阅读学习视野更加广阔，感受更加丰富，让学生的阅读学习意识充满敏锐与活力。本文我将借鉴专家一些理论研究，有效结合自身几年来初中语文课堂教学实践经验，对如何有效注重拓展阅读，提升初中生的语文素养展开实践探究。

一、以“激发兴趣”为施教原则

文坛泰斗列夫·托尔斯泰曾说：“成功的教学不在于强制学生，而是有效激发他们的学习兴趣。”随新课改的不断深入，我们都有这样的感受：教学中必须以语文教材为本，教师是教师课堂组织阅读教学的主要依据及重要载体。当然，由于各种因素的影响，例如部分文章篇幅数量有限、阅读内容过少、活动时空狭小等，在很大程度上不能满足学生的阅读需求。……