袁玉萍

【内容摘要】人文精神是近几年来教育教学一直提倡的内容，也是现如今的高中生所匮乏的。人文教育是培养学生认为精神的最佳途径。高中语文无疑是人文教育的最佳载体。在新课改的不断改革下，人文精神也逐渐成为高中语文教学的核心内容之一，主要是通过引导学生对语文的学习来潜移默化的形成一定的人文精神，进而促使自我全面健康的发展。

【关键词】人文精神 高中语文 教学

新课改的纵深发展带动了高中语文教育教学的变革，人文精神的培养开始作为一个重心内容被教育者关注。从人文的角度来说，高中语文可以说是人文教育的一种载体，其内容都是人文性的内容。然而，受高考的影响，我国的高中语文教学更多的是采取传统的教育模式，以工具性的教学形式来硬性的让学生死记硬背一些语文知识，使得语文成为考试的一种工具，很大程度上磨灭了其人文特点，其课堂教学可想而知是失效的。因此，作为教师应改变这一现象，结合课改变革和发展需求，基于学生的发展，运用学科本身不断的渗透人文精神，促使学生全面健康的发展，提升课堂教学有效性。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略的谈一下认为精神视角下高中语文有效教学。

一、依托阅读，启发学生的人文素养

高中语文教材中选取的都是人文性浓厚的素材，包括传统文化中的真、善美。阅读作为高中语文教学的必要手段，在教学中，无疑阅读也是人文精神渗透的最佳途径之一。……