郭一军

（黄山学院 机电工程学院，安徽 黄山245041）

应用驱动的单片机教学方法研究与探讨

郭一军

（黄山学院 机电工程学院，安徽 黄山245041）

单片机作为一门实践性极强的课程，在应用型人才培养中具有重要地位。分析当前单片机教学中存在问题，提出了采用应用驱动的单片机教学方法。实践证明该教学方法能充分激发学生学习单片机课程的兴趣，变被动接受为自主学习，实现理论教学与实践应用的有效结合；同时也为学生应用和创新能力的培养提供了空间，使学生在应用系统开发方面的能力得到了很好的训练，教学效果明显提高。

单片机；教学方法；学习兴趣；应用型

0引　言

单片机由于具有体积小、功能强、可靠性高等许多优点，越来越广泛地应用于工业、农业、军事和日常生活的各个领域。《单片机原理及应用》课程是工科院校多数专业所开设的一门专业技术基础课，对于培养学生动手能力和创新思维能力具有重要意义［1］，但目前的单片机课程教学方法上存在一些问题，如理论教学与实践应用结合度低，学生普遍感觉这门课程内容抽象难学，学习提不起兴趣缺乏主动性。理论课的学习主要是为了应付考试，没有与实践应用很好地联系起来。后续的课程设计由于学时等方面因素的限制，对学生的实践动手能力也不能起到一个充分的训练作用，导致一个学期学下来，学生不能将所学理论应用到实际项目的开发中去，不能做到学以致用的效果。……