郝镳　利爱娟　刘文涛

摘 要：为了解内蒙古地区的高校教师心理和谐水平和职业倦怠状况，笔者随机抽取了72名内蒙古高校教师，使用心理和谐问卷和职业倦怠问卷进行调查。经过统计分析发现：内蒙古地区高校教师心理处于较为和谐的水平；存在职业倦怠，职业倦怠有性别和岗位差异；心理和谐水平和职业倦怠显著相关。建议从社会、学校和教师三个层次提升教师心理和谐水平、降低职业倦怠。

关键词：内蒙古；高校；教师；心理和谐；职业倦怠

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07C-0011-03

高等教育质量取决于高校教师的努力，需要老师们全身心地投入。但随着经济的发展和社会的变迁，各种价值观的融合带给高等教育和教师强烈冲击，高校教师受到的职业压力不断增加，心理也发生变化。高校教师的心理和谐状况究竟怎样，其职业倦怠水平如何，会影响高校的教学质量和大学生的成长。为此，有必要对内蒙古地区高校教师的心理和谐状况和职业倦怠水平进行探讨和研究。

一、心理和谐与职业倦怠

（一）心理和谐

心理和谐是指人们内心的平静自然、乐观愉悦、协调统一和对外界事物的平静适度、默契融洽、充满善爱心理现象。心理和谐与和谐心理紧密联系，和谐心理是指向个体心理发展的积极方向和最终目标，心理和谐则强调实现这一目标的过程。

中国科学院心理研究所在国家指导下，于2006年成立了国民心理和谐指数项目研究小组，使用科学和系统的方法展开心理和谐的相关研究。……