基于毕业生就业调查的本科旅游管理专业课程体系优化研究
——以河南大学为例
2016-08-13司艳宇王一鸣马孟斌
华北水利水电大学学报(社会科学版) 2016年4期
司艳宇,王一鸣,马孟斌
(河南大学 历史文化学院,河南 开封 475001)
基于毕业生就业调查的本科旅游管理专业课程体系优化研究
——以河南大学为例
司艳宇,王一鸣,马孟斌
(河南大学 历史文化学院,河南 开封 475001)
摘要:基于毕业生所从事行业及行业的人才需求现状,对旅游管理专业毕业生对其本科阶段的课程设置、教学实习、工作能力等进行认知调查,发现从市场人才需求出发,本科阶段的教学工作应从课程设置和实习实践两个方面合理优化教学体系,从教师教学和课程设置两方面提出“2+X”实践课程教学模式和“3+2+1”课程设置的建议,以期更好地实现大学毕业生知识结构与市场需求相对接。
关键词:毕业生;旅游管理;课程体系;优化
旅游业作为新兴产业在国民经济中的地位日益重要。2014年旅游业直接、间接创造的GDP总量约占全国GDP总量的9.4%,旅游业直接就业人数占全国就业人口的8.6%[1]。而旅游管理专业作为管理学的一级学科,肩负着培养旅游人才的重任。保继刚教授指出:在消费转型的社会条件下,“一带一路”国家战略需要旅游业的支撑,相应地需要大批高素质人才的支撑[2]。高素质的专业人才来自专业的高校教育,因此合理的旅游管理专业课程体系设置自然成为高素质人才培养的基石。高校本科旅游管理专业课程设置科学与否,要通过检验其培养的旅游业人才是否符合社会与行业的需求来确定。据调查,旅游管理专业毕业生近年来选择行业内就业的不足50%[3]。……
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