童晓燕 李亚

摘要：近年来，海外高层次人才的引进与培养是高校深化发展的重要议题。本研究通过梳理海外高层次引进人才培养文献，研究高校海外高层次引进人才的内涵、界定标准，同时，立足于高校人才实际，从比较研究角度，系统梳理高校海外高层次引进人才培养模式，从培养动因、培养路径、平台建设、软环境建设、考评机制等方面比较分析国内电子科技类大学理论与实践经验，得出有益的政策建议，对高校海外高层次引进人才的培养有所帮助。

关键词：高校 海外高层次引进人才 培养模式

一、引言

在当前知识经济、全球化、国际化背景下，高校建设一支高水平师资队伍是履行高校人才培养、科学研究、公共服务职能的现实需要，是深化高校发展的内在要求。而海外高层次人才的引进是师资队伍建设水平的重要环节。因此，本研究从高校海外高层次人才引进的理论入手，系统分析高校在海外高层次引进人才内涵、外延，分析海外高层次引进人才培养理论与现状。推动人才培养与落地，对于高校师资队伍建设、人才培养以及高水平学术成果产出具有重要意义。

二、海外高层次人才概念和界定标准研究

2009年，我国启动了“千人计划”，随后针对海外高层次人才的引才计划纷纷出台。引进海外高层次人才成为政府、高校、科研机构人才工作的战略重点。研究发现，理论界对于海外高层次人才的概念和界定标准，尚未统一。

研究海外高层次人才，首先必须从高层次人才概念入手（王靖华， 2009）。……