陈肖东　巴雪冰

摘要： 高等学校民族团结进步教育工作面临着一系列问题和挑战，具体开展中在教材建设、教育内容、教育方法和队伍建设等方面都存在着不足；方案的设计要本着牢固树立以学生为本的宗旨、将显性载体和隐形载体相结合、牢牢把握当代大学生的思想和心理特点、开展途径要深入网络等原则；大连理工大学在实践活动中开展中尝试了开设少数民族预科班、一对一学业帮扶、加强民族融合、开展网络教育、撰写典型案例等创新性做法。

关键词：高校 民族团结进步教育 大连理工大学 方案 设计

我国是统一的多民族国家，民族团结是维护国家统一、构建和谐社会、实现各民族共同繁荣的基本保障。近年来，由于国际局势日趋复杂，民族分裂及恐怖主义事件频发，吸引了理论界的重视。研究认为，抓好高校少数民族学生的教育，是促进高校民族团结进步、乃至国家长治久安的有力保障。虽然，目前此项教育开展较好，但是局势不容乐观，加强教育势在必行，以便防患于未然。

高校民族团结进步教育是一个系统工程，主要涉及的问题有高校开展民族团结进步教育的重视程度、保障、途径等，以往的研究偏重于理论研究的多，偏重实践研究的少；涉及的民族院校的多，涉及普通院校的少；设想计划方案的多，经过试验验证的少，新的研究需提出民族团结进步教育的创新性载体和途径，并开展实践和检验，努力做到方案设计切实可行、载体选择力求创新、开展途径结合网络，促进学生健康成长。……