赵莹

摘 要：随着社会经济的飞速发展，中国与世界联系日益密切，这要求我国教育应注重英语教学。而高职类院校教育对提高我国教育水平发挥着越来越重要的作用。本文浅谈高职院校英语教学中任务型教学法的含义以及任务型教学法的优点和运用教学法时的注意事项，阐述高职院校英语教育中任务型教育法的应用。

关键词：高职院校；英语教学；任务型教学法；应用

中图分类号：G712 文献标识码：B

1.任务型教学法的含义

任务型教学法的主要理论基础是“建构主义”。[1]建构主义理论认为，学习应该以学习者为主体，利用学习资源，自我探索，必要时寻求帮助，通过构建式获得知识。任务型教学法是指依据现实生活制订明确的语言学习任务，学生获取知识的方法并不仅仅依靠老师的传授，而是在自己的努力下积极探索去完成任务。

2.任务教学法的优点

（1）在课堂上充分引导学生为完成所交代的任务进行竞争、交流，以提高学生的学习积极性，形成良好的课堂氛围。

（2）在完成任务过程中，学生充分应用语言知识，以加深学生对知识的理解与记忆

（3）任务教学中学生分小组完成任务，促使学生积极参与，发挥学生主体性。

（4）任务型教学活动中，学生在老师的启发和引导下独立思考，可以养成良好的学习习惯，保持学习积极性。

3.在英语教学中任务型教学法的实际应用

（1）前期任务。以下以《新编实用英语综合教程1》中Unit2中一课为例，学生通过思考写……