马金林

【摘 要】体验式学习是初中地理教学非常有效的方法，符合初中生的学习特点，有利于初中地理教学目标的实现。文章对体验式学习模式在初中地理教学中的应用展开简要论述。

【关键词】体验式；学习模式；地理；初中

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）21-0099-02

体验式学习指的是通过特定的环境去学习，认识周围的事物，使学习者获得一定的体验感受。在初中地理教学中，应用体验式学习模式具有很大的优势，能有效提高教学质量。用体验式学习理论作为教学引导，可以使教学氛围变得更和谐，教学效果更显著。

一、运用体验式学习模式的准备

1. 营造良好的学习环境

在初中地理教学中运用体验式学习模式，首先要为学生营造有利的学习环境，平等、民主的学习氛围能突显学生的主体地位、对地理学科产生兴趣，从而在学习过程中更加主动地获取知识，还可以让学生认识到地理知识的重要作用。营造良好的学习环境，能够让学生通过合适的方法高效学习地理知识。体验式学习模式是一种个性化的学习模式，可有效提高地理课堂教学效率。

2. 正确引导学生学习

在初中地理教学过程中，需要教师对学生进行正确引导。教师要及时了解并掌握学生进行体验式学习的实际情况，针对其中出现的问题有针对性地进行指导，组织灵活多变的体验活动，促进学生地理知识系统的自我完善。对学生进行指导，并不是要告诉学生具体怎么操作，只需为学生提供一个思路或备用知识。……