程凯

[摘 要]高校思想政治理论课由系列课程构成，在教学过程中对实践教学也越来越重视。“思想道德修养与法律基础”课的实践教学对提高学生的思想道德素质和法律素质起着重要作用。在其价值论纬度上，实践教学是高校思想政治理论课的应有之义和时代需要；在其方法论纬度上，实践教学的多种方式是深化和转换思想政治理论的重要支撑；在其实践论纬度上，实践教学的有益探索是提升高校思想政治理论课成效的重要方式和载体。

[关键词]思想道德修养与法律基础；实践教学；三个纬度

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）07 — 0171 — 03

“思想道德修养与法律基础”作为高校思想政治理论课的重要课程之一，对培养大学生形成健全的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观起着重要作用，他们在掌握基本理论知识的基础上，通过实践教学中体验所学的知识内容，增强道德修养和法律认知，有着更迫切的现实意义。

一、价值论纬度：实践教学是高校思想政治理论课的应有之义和时代需要

（一）思想政治教育价值的认知分析

价值是基于事物的主体与客体之间辩证关系的认知分析，强调的是主体与客体之间产生需要与被需要的特定实际关系，也即“客体以自身属性和功能满足主体需要和主体需要被客体满足的效用关系。”〔1〕按照不同的角度和标准，它有多种方式的划分，因而产生多种不同的种类。具体到思想政治教育的价值，它指的是“思想政治教育以自身属性和功能来满足人的发展与社会进步的需要以及人的发展与社会进步的需要被思想政治教育满足的效用关系。……