徐铮宁（上海外国语大学　信息技术中心，上海　200083）

基于深度融合视角的高校信息化工作问题与对策探析
——以上海外国语大学为例

徐铮宁
（上海外国语大学信息技术中心，上海200083）

随着高校信息化工作的深入开展，信息技术在高校教学中得到越来越广泛的应用。但是如何真正将信息技术与教育教学深度融合，提高高等教育的教学水平和质量，仍然需要给予充分关注。文章从技术与教学融合的视角，分析了目前高校信息化工作存在的问题，并提出了相应的对策建议。

信息技术；深度融合；高校；信息化

引言

教育信息化是实现教育现代化的重要手段和主要标志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”［1］。教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》也强调了“深度融合，引领创新”的工作方针，要探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用［2］。高校信息化，就是在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式［3］。高等学校贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，走科学发展之路，就必须高度重视信息化建设。

一、上海外国语大学信息化建设现状

上海外国语大……