刘馨睿

中国政法大学国际法学院，北京　100082



女性职业发展劣势的成因分析
——以女性主义为视角

刘馨睿

中国政法大学国际法学院，北京100082

摘要：女性职业发展不仅是女性权利和地位的象征，也是社会和谐程度的体现。21世纪以来，随着女权运动兴起，女生在学业的先进已逐渐延伸至高等教育，虽在校成绩优异，女性职业发展却远落后于男生，在本文中，笔者将根据女性主观意愿将此问题原因分别解释。

关键词：性别差异；职业发展；适应性偏好；家庭分工

一、现象：在校成绩优秀的女生职业发展不如男生

关于学业成绩的性别差异，这样一种现象一直深入人心——基础教育阶段，即从小学，到初中，男生学习成绩很大程度上落后于女生，然而，这往往被大众认为是一种暂时性现象，因为男生到高中阶段时会迎头赶上，并大幅度超越女生。然而从20世纪90年代开始，大量研究表明“男生的学业落后已逐渐延伸到高等教育领域。在英国，1999年，在大学期间的女生，在所有重要方面得到的教师评价都赶上或超过男生，此外，女生在几乎所有主要的学科领域都赶上或超过了男生(安东尼·吉登斯，2003)。该现象在美国也有体现，相较年轻男性，年轻的女性更愿意读大学，更可能在不中断学业的情况下坚持读到毕业，而且更有可能去继续攻读硕士与博士学位(安东尼·吉登斯，2003)。在德国，根据联邦统计署的数据显示，大学本科的女生数量多于男生，以每年入学的大学新生为例，女生所占比例高于50%(扬—乌韦·罗格等，2006)。……