王玺　奚秋韵

摘要： 大学生职业发展能力是可以学习的，有效的职业发展战略学生应与学生的学习能力有关，但是与专业课程的学习能力无关。研究结果启示我们需要重视大学生职业发展能力的训练。

Abstract： College students career development ability can be learned， effective career development strategy should be related to the students learning ability， but not related to the learning ability of the professional course. The results of the study revealed that we need to pay attention to the training of college students career development ability.

关键词： 学习能力；职业发展；独立性

Key words： learning ability；career development；independence

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）32-0187-03

1 研究目的与方法

学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。学习能力能使个体行为或思维方面引起比较持久变化，必须通过一定的学习实践才能形成和发展。

有研究表明，大学生通过学习职业生涯规划课程可以提高职业成熟度，是否学习职业生涯规划课程可以使学生之间产生明显的职业能力差异，这说明指导性课程有助于学生职业成熟度的提高。现在大部分高校仍然注重文化课的学习，但是就业压力日趋严峻，大学生职业发展已经成了教师和学生必须思考的问题，我们需要关注文化课学习是否与职业发展能力有相关关系。

本文假设大学生的职业发展能力可以通过学习获得，有效的大学生职业发展策略应该与学生的学习能力相关。本课题试图通过对学生的现状的调查，研究学习能力是否与职业发展能力相关，进一步获得学生职业发展工作的抓手。主要运用非参数统计方法，将学生的学习成绩划分为高低两个等级，将职业发展能力调查得分也划分为高低两个等级，研究两个等级划分是否存在独立性。……