齐芳

【摘 要】随着信息技术的快速发展，新媒体正改变着各行各业的面貌。基于网络的英语教学代表了当前一种新的教学趋势，本文探讨了多媒体在大学英语听力教学中的应用，通过分析目前大学英语听力教学模式中存在的问题，提出利用多媒体技术进行大学英语听力教学，顺应国家教育部大学英语教学改革的要求，旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力，也为大学生的语言学习提供便捷的条件。

【关键词】多媒体；大学英语听力；教学应用

一、 大学英语听力教学现状

21世纪是日益趋向交流与合作的时代，英语作为国际交流所必须的能力，已成为时代的发展对现代人基本的素质要求。在第二语言的学习过程中，听说发挥着重要的作用，但是由于受传统教育的影响，我国大学听力教学仍然存在着不少问题，这阻碍了大学英语听力教学的发展。近年来，大多数听力课堂多采用单一媒体形式，学生只能用录音机等设备进行学习，长时间仅运用听觉通道，学生感到枯燥乏味，导致学生的听说水平难以提高。而作为一种全新的教学模式，网络式英语教学与传统教学模式在授课途径、互动模式、学生学习的自主性和个性化等方面存在着很大的差异。所以，研究在这种新的教学模式下学生听力策略的使用具有一定的教学指导意义。

二、大学英语听力在多媒体教学下的优势

1.多媒体具有信息量大、传输量大、效率高的特点。……