在小学语文课堂中的创新教育之强化人本意识
2016-08-06毕文婷
新课程·上旬 2016年6期
毕文婷
摘 要:在小学语文教学中,创新小学语文学习方式是促进学生开展创新教育的重要方式和手段。新课程改革也对创新学习方式提出了要求。因此,要以学生为本,采取措施,创新小学语文学习方式。
关键词:小学语文;强化;人本意识
在小学语文教育中,创新学习方式是创新教育的方式和手段,在此强调的是强化人本意识。这种教师的“人本意识”,就是“以学生为本”的意识,就是说在教师传道授业的过程中,学生不是被动地接受语文知识,而是主动地进行学习,从而让他们激发起学习语文的兴趣,发挥自我积极性和主动性,使其本身及其实践活动得到真正的重视。小学语文教师应从学生与自身两方面对创新教育进行开展与实施。教师应在教学中贯彻“人”意识,注重学习方式和教学方法,充分调动和挖掘学生的创新精神。
首先,教师应扎实做好学生的预习。预习是学生主动学习的一种表现,也是一种学习能力培养的过程。教师在平时的教授当中,要引领学生学会并养成课前预习的习惯,同时教给学生课前预习的方法,以达到学生自主学习有效性的提高。比如,根据不同年级的学生,不同的能力,有的放矢的因生生教。可以让学生查生字生词、朗读课文、了解文章大意等,进而培养良好的学习习惯。课堂上一定要关注学生的创新能力,并加以培养,学生能积极参与其中,学生的思维得到开拓。例如,在某些学习过程中,教师引领……
登录APP查看全文
