金鑫鑫，常雪琴

（亳州学院 电子与信息工程系， 安徽 亳州 236800）



高校数字媒体课程翻转第二课堂自主学习平台的实践探索

金鑫鑫，常雪琴

（亳州学院 电子与信息工程系， 安徽 亳州 236800）

摘要：“MOOCs风暴”以全新的学习方式和教学模式风靡世界高等教育，对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义；本文将MOOC资源与翻转课堂有机结合，构建“MOOC视频+自制视频”模式应用到翻转第二课堂自主学习平台，阐述高校开展翻转第二课堂自主学习平台研究推广的意义所在，并对地方高校开展翻转第二课堂自主学习平台提出研究方向.

关键词：微课；翻转课堂；数字媒体；第二课堂

随着智能手机的普及和互联网技术的蓬勃发展，人们对互联网和移动互联网这两类新媒体的依赖越来越大，随之而来对数字媒体的消费也越多，带来更多的就业岗位，人才需求的缺口大约在每年15万人左右，目前高职高专院校为适应地方经济发展需求开设了数字媒体领域课程如动态网页制作、FLASH动画、手游APP软件开发、网页游戏软件开发、图形图像处理、数字影视等.但这些行业的特点都要求不断的创新、进步甚至引领时代潮流，但传统教育培养的学生在创作、创意上双重受限，造就出“懂模仿，无创作，会操作，无创意”培养出来的学生很难成为高精尖的“IT精英”也不能成为低端接地气的“技术蓝领”无法满足岗位需求.

1 传统数字媒体教育存在问题

1.1 传统教……