许艳丹，张前进，付贤政

（安徽国防科技职业学院 信息工程系， 安徽 六安 237011）



基于“工作过程”的高职综合项目实训研究与实践
——以软件技术专业为例

许艳丹，张前进，付贤政

（安徽国防科技职业学院 信息工程系， 安徽 六安 237011）

摘要：分析高职院校单门课程项目化实训存在的缺点与不足，构建了以工程应用项目开发、职前教育、综合素质培养为一体，基于“工作过程”的高职综合项目实训体系结构.结合软件开发工作流程对软件专业综合项目实训中的工作任务进行分解，并对教学管理、教学模式与方法、实训组织与管理、项目评价方面进行研究，提出项目的创新点并进行了实践.

关键词：工作过程； 综合项目实训；软件技术专业

单门课程项目化教学是许多高职院校正在积极探索的一种教学方法，它按照学习目标将课程细化成若干操作性强的项目，课程教学以工作任务为中心，以典型产品或服务为载体，同时融“理论知识、实践操作、素质培养”于一体，围绕具体项目让学生在完成工作任务的过程中获得知识、提升技能［1］.

项目化教学作为单门课程的主体教学模式，学生认可度高，也具有较好的教学效果.但是，单门课程项目化教学在整个教学体系中依然暴露出一些问题：

①知识系统性与技能的综合性不足.单门课程的项目设计主要针对学科中部分知识点，以学习入门为主，还缺少知识系统性与技能的综合性.

②职前教育与企业需求不匹配.以……