边志锋

(西安财经学院 党政办公室，陕西 西安 710100)



陕西高校教育信息化水平综合评价研究
——基于结构方程模型

边志锋

(西安财经学院 党政办公室，陕西 西安 710100)

摘要：基于2015年陕西省高校信息化调研问卷数据，运用结构方程模型构建了陕西高校教育信息化水平评估模型。选择六个维度的20个可测变量对陕西高校教育信息化综合水平进行统计分析，并取得了较好的结果。根据各维度标准化路径系数，赋予指标权重,对陕西高校教育信息化水平进行了综合评价和分析，分析结果为陕西高校教育信息化建设决策提供理论依据。

关键词：陕西高校；教育信息化；结构方程模型

一、引言

“十二五”期间，国家将教育信息化建设上升为国家战略高度，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》(以下简称《发展规划纲要》)明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”[1]。陕西省委、省政府紧密围绕《发展规划纲要》，提出了陕西省2011-2020年高等教育信息化的发展目标与任务：“以教育信息化促进教育国际化和教育现代化，加快建设内陆高等教育新高地”[2]。经过十余年的建设与发展，陕西高校教育信息化水平得到了长足发展，大部分高校都已经基本建成了系统、完善的校园网络体系，各类数字教育资源得到充实，师生利用信息化技术开展教学、管理、服务、学习的范围不断拓展[2]。但是，要准确把握高等教育信息化的发展目标与任务完成情况，以及建设水平高低等问题时，却少了一套科学完整的评估体系。……