徐道忠

新美术课程标准的出现，对于小学美术课程有了很大的影响。现在的美术教材中手工的内容不断增加，美术课除了注重开发学生的想象力、创造力，也应更加注重小学生的动手实践能力、手工创造能力以及审美能力。对于学生来说，手工课比起绘画课和欣赏课，它更加能够得到学生的喜爱，更加能够吸引学生。手工课是小学美术课程的重要组成部分，手工课的特点就是能够更加直观、更加灵活。 那么，该如何上好一节手工课，在手工课上培养孩子们的实践能力、创造力以及审美能力呢？

一、 了解美术教材，熟悉教材编排

现在的小学美术教材注重对学生设计意识的培养，小学美术教材不再以绘画课为主，而是将绘画、手工、欣赏结合在了一起，加了科普、民族、民间美术等多种内容，重视学生的民族感。在小学美术教学编排中，综合性的手工课比例组建加大，手工课的内容也很多元化，例如小学一年级的手工课程有《我的地图》、《美丽的盘子》、《找找三角形》、《贺卡》等，内容丰富多彩。学生在手工课中，不但可以体验各种能力的培养，还能通过手工课去学习更多的技法、更多的知识。有利于孩子们在将来走上社会后，能够创造生活、美化生活。

二、收集各种材料，做好课前准备

现在的手工课，不同于以前的手工课。以前的手工课只要求孩子们准备彩纸、剪刀、胶水就可以了。现在的手工课，孩子们需要准备很多不同的材料，他们要学会运用各种材料，尝试运用材料的不同去感受材料的特性。……