郭方云　蒋宇红

(西南大学 外国语学院，重庆　400715)



研究生英语教学的创新决策和扩散网络研究
——《思如其人》的个案分析

郭方云蒋宇红

(西南大学 外国语学院，重庆400715)

摘要：本研究尝试突破语言现象和量化分析的教学研究常规，以罗杰斯的“创新扩散论”作为概念框架，以胡德康和刘利君主编的《研究生英语精读教程》的《思如其人》一课作为个案范例，从决策和传播两方面探索具有学术通识创新特质的学术型硕士研究生英语教学及其操作程式，同时结合行为心理学和性格色彩学等理论来揭示表象与性格之间的内在关联，进而强化阐释对象的学术意蕴。研究表明，认知、说服和决策组成了研究生英语教学的创新决策模块，而在学术理念的扩散过程中作为观念领导者的科代表和组长起到了不可替代的传播示范作用，异质的弱式链课堂辐射网络则更有利于创新信息的激发和交流，经过交互式教学后学生最终上升为再创造的引领者，由此完成了研究生英语创新教学的概念迁移和范式转型。

关键词：创新扩散论；硕士研究生；公共英语教学；创新；决策；扩散

0引言

作为中国学术型硕士研究生公共外语教学的主要媒介，英语在培养学生的学术视野和创新精神方面具有不可替代的优势，但行之有效的课堂实践并非易事。一些中国学者已从课程设置、教材编写和培养模式等维度进行了开拓性探索(唐建敏，2006；曾建彬，廖文武，2011；马珂，2012)，但创新思维的传播速度偏慢等问题仍然悬而未决，而答案就潜藏于美国当代著名传播学家埃弗雷特·罗杰斯的“创新扩散论”——一门融决策、传播和影响为一体的创新显学中。……