牛丙芳 海青云

摘 要：新课程改革的不断深入，使教学理念和教学方法发生了翻天覆地的变化，越来越多的新型教学手段被应用到教学中，并取得了非常显著的效果。在高中历史教学过程中，生活化教学理念的运用效果格外突出，通过运用生活化教学理念不仅能提高学生的学习兴趣，使学生掌握高中历史知识，而且能培养学生灵活运用知识的能力。

关键词：高中历史；生活化教学理念；应用策略

历史学科是高中学生需要学习的重要科目之一，但因为历史学科需要学习和记忆的知识点繁多，以及受到应试教学思想限制，教学模式单一枯燥，使得高中历史课堂气氛沉闷，学生学习兴趣降低，进而导致学习效率难以提升。为了更好地使高中历史教学发挥其提高学生文化修养的作用，教育工作者应不断研究新的教学方法；为了更好地实施高中历史教学，生活化教学理念应运而生。下面本文就对生活化教学理念在高中历史教学中的作用及应用策略进行阐述。

一、高中历史教学应用生活化教学理念的作用

1.加深学生对知识的理解

由于高中历史教学知识点较多，为了能够跟上教学大纲的进度，历史教师在授课时，通常采用直观呈现的方式，即将知识概括性地全部讲授给学生，这样的授课方式使大部分学生无法理解和消化教师所讲授的课程内容，但为了能够获得成绩，只能采用死记硬背的方式记住知识点。长此以往，不仅学生学习压力大，而且也会影响学生对于历史学科的学习兴趣。……