杨国华

摘 要：高校的大部分专业都把大学数学作为学生学习的必修科目，尤其是理工科的学生，数学更是处处渗透于他们的学习生活中。高校的数学教学不能像中小学那样只注重数学的实际应用，而是应该更多地对学生进行数学文化的培养，将数学文化应用于高校数学教学中。以高校数学教学为主，围绕数学文化在高校数学教学中的应用展开研究。

关键词：数学文化；高校数学教学；教学设计

在高校中，学生学习数学的好坏直接影响到其他理工学科的学习情况，只有扎实的数学知识，广阔全面的数学思维，才能保证高校学生高质量地完成其他理工学科。在中小学阶段，学生只会死板教条地套用数学公式、理论来解决数学问题，这样学生只是在为了完成任务而进行数学学习，并不能深入了解数学，喜欢数学。大学阶段的数学学习加大了难度，如果还是套用传统的数学教学模式，学生学习数学会变得非常吃力，不仅影响数学成绩，也会影响其他科目的学习。所以在高校的数学教学中应该将数学文化渗入数学教学中，让学生了解数学文化。这不仅有利于学生提高数学兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，还能帮助学生更好地理解数学知识。

一、数学文化在高校数学中应用的重要意义

1.帮助学生端正学习态度

学生的学习态度往往与学生的心态有很大的关系，学生愿不愿意学习数学直接影响到学生学习数学的态度。……