浅析小学数学应用题教学存在的几大问题

摘要：随着新课程改革的推行，小学数学应用题教学日益重要起来。将数学知识生活化、发展学生应用意识、培养学生解决问题的能力是当前小学数学教学的重要目标之一。但是在当前的小学数学教学中依然存在着一些问题不利于小学数学的实用性发挥。

关键词：小学数学；应用题；问题；备课

随着新课程改革的推行，小学数学应用题教学日益重要起来。将数学知识生活化、发展学生应用意识、培养学生解决问题的能力是当前小学数学教学的重要目标之一。但是在当前的小学数学教学中依然存在着一些问题不利于小学数学的实用性发挥。小学数学应用题不仅是将数学知识生活化，同时也是为初中数学知识夯实基础，故而对小学生的长远发展有重要作用。本文旨在对小学数学应用题教学中存在的几大问题进行分析，以期对该方面的研究有所裨益。

1　教师备课不认真　不能全面把握课本内容

新时代的教师备课不同于传统的备课，以往教师只需要认真研究透教材就可以开展一堂精彩的数学课，学生只需要将教师讲解的知识死记硬背下来即可。新时代的备课则需要教师在认真研读教材的基础上认真的分析学情、分析教学环境、研究教学设备和揣摩教学方法等，课堂上教师不再进行“填鸭式”教学，学生能否跟教师合作才是课堂的重点。但是在小学应用题的讲解中，有一部分有经验的老教师自恃对教材了解透彻，因此备课时马马虎虎，而有的新教师则把听老教师上课取代了认真备课，这样的想法都是错误的，会导致对整个教学情况的不熟悉，最终制约上课效率的提高。……