基于合作学习在初中英语教学中应用的探索

摘要：合作学习是初中英语 《新课标》的基本要求之一，是初中英语教学改革的重要体现。英语合作学习就是在英语教学过程中，通过借助各种教学手段，加强各个教学主体之间的互动与配合，激发学生的求知欲，进而提升学习效果的教学实践活动。它使师生之间、学生之间的互动活动有机融合，实现由双边活动向多边互动的转化，以浓厚课堂的学习氛围，大面积提升学生的英语综合素质。

关键词：合作学习；听力教学；口语教学；阅读教学

合作是一种方式，又是一种品质。英语合作学习不仅能打破传统的课堂模式，提高学生的专业素质，而且，在与他人相互交流的过程中，又可以提升学生的交际能力与合作意识，同时，还可以提升学生乐于助人的道德素质。

1　合作学习在初中英语听力教学中的应用

传统听力课的基本模式一般表现为：教师在讲台上反复播放听力材料，学生则在下面被动地听材料并完成相关的练习题，之后教师核对答案。这种单调的教学模式很容易使学生产生厌烦情绪进而丧失学习兴趣。而合作学习方式的引入避免了传统教学模式的弊端，它从根本上实现了学生由机器到主人的角色转变，激发了学生的学习主动性。

英语听力教学的合作学习应按以下步骤进行：首先，让学生明确学习要求、要完成的听力任务；第二，将学生分成若干个人数适中的异质小组；……