荀聪

摘 要：写作与阅读作为小学语文教学的核心部分，对帮助小学生提高综合素养具有重要作用。因此，在现代教学中，必须将写作与阅读有机地结合在一起，通过引导学生理解，促使学生个性化发展。

关键词：新课标；小学语文；读写结合；教学策略

中图分类号：G623 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-24

受多种因素影响，现行的小学语文教学还存在诸多问题，严重制约着教育活动的开展。针对小学语文的教学现状，教师必须根据实际情况，使用有针对性的教学策略，读写结合在一起，这样才能充分发挥教育价值。

1.做好作文与阅读训练

在小学语文教学中，作文与阅读训练通常采用双线并进的形式进行。阅读训练必须注重语感与语言积累，结合思想内容与单元框架，有目的地进行文字和语言训练。在苏教版第五册的训练中，根据学生已掌握词汇量的多少，除去个别生字较多的课文注音，其他课文不再全文注音。除了默读、朗读、预习与背诵等常规训练，还安排了句子、词语、段落式学习。阅读训练通常不集中安排。

分散训练可满足小学生语文学习规律要求。语文学习是一个日积月累的学习过程，最好使用螺旋式、循序渐进的训练方法。一劳永逸、一蹴而就的想法，根本不符合学生发展与学习的要求。为了达到句子、词语训练目的，可以事先在课文编排与备课时进行布局。部分课文要求学生联系上下文，分析某个词语的意义；也有部分课文要求学生掌握语境，然后再综合分析各个词语的含义，从而达到理解词句的目的。……