张琪媛

【摘要】我国英语教学中，大都仍然是满堂灌和满堂问的教学方式，这种教学方式会导致高中生缺乏自主学习能力。作为一名高中生，本人深有体会，灌输式的教学会使学生产生依赖性，依赖老师的教学安排，而不是去主动思考、去主动学习。这不利于学生成绩水平的提高，而且对培养高中生的创新能力会造成不利影响。根据本人的实际学习情况，觉得要改变这种局面，就要先改变英语课堂教学，要把培养学生的自主学习能力放在教学的首位。本人认为在课堂上，教师不仅要帮学生获得知识，还要引导学生学会自主学习，将学生培养成自主学习者。

【关键词】高中英语教学 自主学习 能力培养 学习动机

一、高中英语自主学习的教学现状

随着时代的发展，素质教育渐渐深入我国教育，在新世纪自主学习更是被放到特别重要的位置。英语自主学习能力尤其重要，全球信息化的发展使英语越来越成为重要的语言工具，在交流和信息的获得方面更是重要。但是现实的教学中，老师为了教学进度和考试，往往会急功近利依照高考进行教学。教师花大量的时间备课，试图在课堂上把全部知识教给学生，学生被动的接收着老师教给的东西。这些都会阻碍我们高中生的英语学习。目前的教学方式以老师教授为主，很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识，从而忽视了对学生的创新和实践能力的培养。这种单一枯燥的教学方式，甚至会导致学生产生乏味感，这种现象将造成学生丧失自主学习的能力。……