薛秋

[摘要]图文结合方能激发学生学习兴趣。在高中语文教学过程中，插图的运用尤为重要。在教学过程中语文教师需要合理使用插图，充分发挥插图的科学性、趣味性，激发学生学习语文知识的兴趣，同时培养高中生的想象力与创造力。语文教师应从插图本身出发不断寻找语文教学与插图运用的契合点，以此提升高中语文教学质量与水平。

[关键词]高中语文 插图教学 作用意义 运用方式

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）180022

自新课改以来，高中语文新教材的侧重点明显改变，逐渐由重内容向内容与编排形式相融合上转变，明显增加了插图的数量，改变了插图的形式。作为传道授业解惑者，语文教师如果能准确、合理地运用插图进行教学一定会收到意想不到的教学效果。

一、在高中语文教学中运用插图的作用

1.提高学生学习兴趣

学生在刚步入高一时会对语文学习产生极大的兴趣，但是随着时间的推移，学生的学习兴趣会逐渐降低，教师的教学难度也会随之增加。学生会将注意力逐渐转移到习题训练上，不愿意接触教材。若教师多分一些教学时间在插图讲解上，鼓励学生发挥想象力，根据插图内容改编或者续写课文段落，那么便能提高学生的语文素养，还能让学生在倾听他人对图片的感悟时获得更多的认识。当然，对学生而言，在阅读文字时适当地观看图片可以缓解自己阅读文字的疲劳，也能唤醒自身对语文知识的渴望，从而在兴趣的基础上学习课文知识。……