王进满++毛杰

摘要：PLC项目化教学中程序设计是教学的难点，学生有电气控制线路的基础，通过先进行电气控制线路设计，然后用PLC符号替代继电接触器符号，将继电接触器原理图转化为PLC程序，使学生逐步理解PLC各指令的作用及继电接触器控制系统的关系，再引导过渡到PLC控制程序的简单设计，提高学生的学习兴趣及教学效果。

关键词：PLC；项目化教学；程序设计导入；实施

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）02-0052-02收稿日期：2015-10-27

作者简介：王进满（1963—），男，辽宁本溪人，嘉兴职业技术学院电子及自动化教研室副教授，研究方向：电气控制技术。

可编程序控制器在企业使用的初期，企业的工程技术人员大部分都没有学习和使用过，但可编程序控制器中的梯形图程序语言是以继电器梯形图为基础的形象编程语言，梯形图符号和定义与常规继电器展开图完全一致。企业的工程技术人员精通继电接触器控制系统设计，最开始的PLC程序设计采用先完成继电接触器原理图设计，再替换成PLC符号完成PLC程序设计，逐渐熟悉PLC程序设计。而我们的高职学生很大一部分来自三校，在中专、职高或技校，学过继电接触器控制相关内容，我们的前期课程“电工电子技术”也有继电接触器相关内容，这就为学好PLC程序设计打下了良好基础。下面就结合PLC项目化教学实践，介绍由元件符号替代到PLC简单程序设计的课程教学过程设计。一、PLC项目化教学简介 “机电产品电气控制”课程是嘉兴职业技术学院高职电气自动化技术专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业核心课程，分为上下两篇，上篇是关于继电接触器控制和机床电气控制部分，下篇是关于PLC控制部分。……