华素娟

（华东石油技师学院，江苏邗江225129）



提高钳工一体化教学质量的途径探析

华素娟

（华东石油技师学院，江苏邗江225129）

摘要：为更好地提升教学质量，避免理论与教学实践脱节，运用钳工一体化教学模式提高教学质量，推动职业技术教育的发展。

关键词：钳工；一体化教学；教学质量

专业技术院校主要是以培养专业技术型人才为主要目标，更加注重实践技术水平的提高，在日常教学中，需要高度重视理论和实践的结合，在丰富学生专业知识储备的同时，能够大大提升学生的实践动手能力。但是就当前我国专业技术院校教学现状来看，对于实践技能的重视程度较高，理论教学却成为次要，以至于理论同实践相脱离，造成了教学质量的下降。技工院校是当前社会专业技术型人才培养的主要基地，其办学宗旨是为社会输送更多专业技术人才，面对热烈的市场需求，如何能够培养出专业素质更强的技术型人才，结合实际教学实践，应用一体化教学方法，将理论同实践整合在一起，确保在丰富专业理论的同时，能够提高实践操作能力，逐渐完善自身综合素质。由此看来，加强提高钳工一体化教学质量进行研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展提供参考依据，推动技工院校教育持续发展，为社会输送更多优秀人才。

1　一体化教学概述

一体化教学在学术界领域观点存在分歧，其中普通赞同的观点是：强调专业理论知识和技能锻炼的一体化；……