李辉　晏雪飞

摘 要：与传统的教学模式相比，工学结合教学模式可以实现学习与工作的有机结合，使人才的培养更具导向性，对于全面提高学生的专业技能和职业素养具有重要的意义。

关键词：工学结合；高职；体育教学

为了更好地培养适应社会需求的体育专业人才，高职体育教学引入工学结合的教育理念，将学生身体素质、体育理念的培养与其职业需求紧密结合在一起，全面提高学生的综合素质。

一、工学结合教学模式存在的问题

对于体育教学来说，工学结合的教育模式应用广泛，在高职院校中有了一定的发展，但在实际应用中还存在一些问题。

1.教学思想深化不足

受到传统教学思想的影响，很多高职院校的体育教师虽然在教学中融入了工学结合的教学理念，但由于对教学思想的认识较为浅显，并没有将其有效渗透到教学过程中。教师仍然放不下理论知识的讲解和体育技能的教授，学生的锻炼机会不足。为了全面转变教学模式，实现教学改革的深入进行，教师应该对新的教学理念进行学习和理解，结合学生的实际情况进行全面的改革。

2.体育教学目标不够明确

教学目标是教学活动开展的前提，对于高职院校来说，应该根据学生和社会的实际需求设置专业教学的目标。但是，由于体育教师对于职业教育的认知度不高，在设定培养目标时，盲目参照普通高校，没有体现出高职院校体育教育的特点，教学目标不够明确。……