王小娜（河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇西庄完全小学，河北 秦皇岛 066603）



合作学习在小学语文教学中的应用

王小娜
（河北省秦皇岛市昌黎县靖安镇西庄完全小学，河北 秦皇岛 066603）

摘要：近年来，伴随着课程改革的不断深入，合作学习模式逐渐被应用到小学语文教学当中，并成为主要教学方式之一。对于小学语文教学而言，其主要任务即是通过教学让学生掌握基本的沟通语言和词汇，顺利与他人进行口语交流。合作学习能够促进学生之间的交流，继而间接促进教学目的的实现，从而提高教学效果。但受传统教学模式的影响，当前合作学习在小学语文教学中的应用现状不容乐观，因此，文章对合作学习的应用进行分析和研讨，以期提高小学语文教学质效。

关键词：合作学习；小学语文教学；应用分析

小学语文是基础性教育课程之一，对学生未来发展起着铺垫性作用，教学效果直接影响着学生对其他课程的学习、了解和认知。合作学习在近年来已经得到了广大师生的充分认可，学生通过在学习中相互合作、相互帮助，能够对照查找出自身存在的不足，这对小学语文教学来讲具有非常重要的意义。为了更好地发挥合作学习的作用，提高教学质量，笔者结合多年的一线教学经验，对相关问题及对策研究、分析如下。

一、合作学习在小学语文教学中的应用现状及问题分析

合作学习是指以小组合作或班级合作的形式，充分利用教学中的各种因素，让学生自主进行学习的一种方式，目的是解决传统教学中学生被动接受知识而不进行主动探究这一问题。……