刘本雄

摘 要：初中数学教学对于学生的主动提问能力的培养有着十分密切的联系。随着我国教育质量的不断提升，对教育的要求也越来越高。教育的目的不只是掌握课堂上所学的内容，而是让学生根据所学知识进行反思与总结，提炼出有价值的问题。因此，主动提问的能力十分重要，一个人有了提出问题的能力，他才可能找到解决问题的答案。本文从初中数学教学中如何提高学生的主动提问能力出发，提出几种培养的方法，希望有一定的作用。

关键词：数学教学；主动提问；创新能力；培养方法

一、背景和意义

主动提问能力的发展有着极其重要的作用与意义，主动提问能力的发展是由当今的教育背景决定的。一方面，在国内，受教师素质以及学生思想等多方面因素的影响，在课堂上学生主动提问的现象并不普及，教师在课堂进行“灌输式”教学，而大多数学生埋头做笔记，对于教师所讲的内容全盘接受。而这种教学损害了学生学习的主动性和积极性，不利于学生创新能力的发展，也不符合我国培养人才的目标。另一方面，在国外，由于21世纪是人才的竞争，各国大力发展教育事业，谁拥有高质量的人才，谁就掌握了主动权。各国在人才培养方面都进行着积极地探索。由于我国存在教育方面的不足以及国外背景的影响，对于主动提问能力的发展具有更加强烈的期待与要求。积极发展主动提问能力是时代的要求。如果学生能够提出自己的见解和高质量的问题，那么我国人才素质必将得到提高，在国际竞争中，我们就可以掌握更多的主动权。……