基于工作过程系统化的课程设计*1
——以“WEB项目实训”课程为例
2016-07-21杜立刚
通化师范学院学报 2016年4期
坎 香,杜立刚
(江阴职业技术学院 计算机科学系,江苏 江阴 214400)
基于工作过程系统化的课程设计*1
——以“WEB项目实训”课程为例
坎香,杜立刚
(江阴职业技术学院 计算机科学系,江苏 江阴 214400)
摘要:鉴于目前高职的生源质量、学生学习的特点,以及高职学生职业岗位能力的培养目标,对课程体系和课程载体进行了系统化的设计,强调了课程学习的系统性.为了使学生从变化的具体任务中可以熟练掌握不变的思维训练过程,对课程载体划分的任务也进行了系统化的设计,从而形成了一个系统化的任务链.为了培养学生基于职业岗位的能力,采用了基于工作过程的六步法来实施工作过程任务.最后以基于工作过程系统化和项目导入教材的编写来支撑课程改革与实施的成效.
关键词:工作过程系统化;课程;载体
随着互联网和网络技术的发展,国内对于网站开发人才的需求在不断增长,从而使得WEB开发工程师和WEB开发高级工程师成为当前社会需求量非常大的职业之一.通过对WEB开发工程师和WEB开发高级工程师岗位人才需求进行分析,结果表明该类岗位需要的人才技能包括:WEB前端技术(DIV+CSS+JQUERY+AJAX)、WEB程序设计(LAMP)、WEB项目实训(Thinkphp等MVC开发框架).鉴于该类岗位需要的人才技能特点,为了提高高职学生WEB程序开发的能力,在教学过程中,应以培养岗位需要的职业素质和职业能力为核心.
然而,在基于学科知识结构体系的传统课程模式中,只重视系统科学知识的传授……
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