吴家叶

【摘要】新课程改革之后，初中各个学科的教学都重视对学生创新能力的培养，将素质教育作为教学中的重点。初中物理教学同样如此。只有注重对学生的物理学科创新能力的培养，才能有效的提升初中物理的教学水平。本文针对初中物理教学现状进行分析，探究培养中学生创新能力培养的新策略。

【关键词】初中物理教学 中学生 创新能力

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0144-02

物理学科是一门以实验为基础的自然学科，在物理学习中，不仅要教会学生物理课本中的物理知识，还要注重培养学生的创新能力，逐渐的提升物理教学水平。初中物理是物理学科的入门阶段，对后期学生的物理学习有重要的基础意义。在素质教育的不断改革和深化过程中，开发中学生的创新潜能，培养中学生的创新能力，是符合新课程改革素质教育的发展要求，也对学生学习发展有着重要影响。

一、初中物理教学现状分析

（一）物理教学设备不完善

在中学生物理教学中，开展实验教学对提高学生物理学习兴趣有重要意义。在我国很多地区，学校对初中物理教学不加重视，教学设备严重匮乏或者设备不完善，初中物理教学实验较为简单，需要的实验器材也比较简单，学校的物理教学由于无法让学生体验物理实验的乐趣，造成部分学生物理学习兴趣不足，更谈不上对学生的创新能力培养。

（二）教学模式相对滞后

作为一门以试验为基础的实践性较强的学科而言，在物理教学中，教师不仅要对学生的物理知识学习加以引导，更需要通过物理实验培养学生的动手实践能力和创新能力，给足够的时间和空间发展自我。……