汪毅

【摘要】课堂教学是学校教育的主阵地，也是教育者传授和学生获取知识的主渠道。高效课堂的概念在是新课改的背景下提出的，它主要是针对传统课堂教学模式而进行的一些创新和提升，从而构建符合新时代教育要求的课堂。“自主、合作、探究”是高效课堂的核心理念，教师通过运用一些适当的教学方法，引导学生进行主观学习，充分调动学生的学习积极性，培养他们的团队合作精神以及运用已知知识探究未知世界的探索精神，这些都是新课改赋予课堂新的要求和方向。本文就如何构建新课改下的高效小学数学课堂展开讨论，希望给相关教育工作者以启示和思考。

【关键词】小学数学 课堂教学 高效

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0124-01

课堂教学是学校教育的主阵地，也是教育者传授和学生获取知识的主渠道，但课堂教学的现状却不十分令人满意，纯灌输式理论教学现象依然存在且质量不高，学习效率低，问题深度不够，重难点不突出问题严重。因此如何让课堂教学发挥更重要的作用，形成高效率的课堂，是目前教学改革中着重研究的问题之一。其在小学数学课堂上亦是如此，小学生的年龄特点导致其数学逻辑性并未完全养成，数学成为小学生学习知识中较难理解和掌握的一门学科，实现小学数学高效课堂已刻不容缓。

高效课堂的概念在是新课改的背景下提出的，它主要是针对传统课堂教学模式而进行的一些创新和提升，从而构建符合新时代教育要求的课堂。……