王秋雅　吴清燕

[摘要]“创新学分”制的实施，有助于学生培养其动手及自主学习创新的能力，同时能很好地激发学生的创造性，也是高校培养创新型人才的有益探索及实践。结合海南热带海洋学院创新学分实施现状以及创新学分实施过程中所面临的困境，提出了学校应加大宣传力度，增强师生的“创新学分”的意识，进行弹性学制及学分学时改革以及出台创新学分管理办法和成立创新领导小组的路径对策。

[关键词]万众创新；创新学分；路径

[DOI]1013939/jcnkizgsc201630098

2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出了“万众创业、万众创新”的理念。中国要实施创新驱动战略必须依靠人才，而高等教育是知识创新、传播和应用的主要途径，更是培养创新精神和创新人才的摇篮。高校的发展最主要的评价标准就是人才培养的质量，因此人才培养始终是大学发展的核心工作之一，如何进一步提升人才培养的质量始终是教学改革讨论的重要议题。当前，创新学分的实施，是高校培养创新型人才的有益探索及实践，是对学分制更深入的改革。

1海南热带海洋学院创新学分实施现状

创新学分在我校的2011级培养方案才开始体现，占培养方案总学分的7%～8%，课程类别为：素质拓展类课程。具体分四个板块：各类竞赛、科技创新；就业导向课程；学术报告讲座；文化素质教育选修课课程。其中要求，各类竞赛、科技创新；就业导向课程；学术报告三大模块，从中修满4个学分。文化素质选修课包括人文社会科学类、自然科学类、艺术类等教育类课程，学生应修满6个学分。……