闫锁田 妥金录

甘肃省天水市实验小学是一所百年老校，为了让学生拥有一个幸福、快乐的童年，学校将传承百年办学传统与落实新课程改革理念有机结合，坚持探索“以人为本，不唯分数，注重能力”的快乐教育模式，走出一条“轻负担、有特色、高质量”的办学之路。

快乐课堂提高教学效率

课堂教学是主阵地，如何才能让“轻负担、有特色、高质量”的目标在课堂落地，天水市实验小学（以下简称“实小”）在构建快乐课堂上下功夫，努力拓展快乐课堂的有效载体。

为让学生在轻松愉悦的心理感受中学习知识，获得自我价值的实现感和成就感，学校要求每位教师在课堂上做到教学目标精准、教学环节简明、教学方法灵活、教学质量高效，实现快快乐乐育人的目标。

比如，赵荣老师充分考虑到一年级学生活泼好动、注意力容易分散的特点，在上人教版一年级英语上册第五单元《What colour is it》时，利用精美的课件、自制“彩虹”教具、网络数字资源、丰富的肢体语言和游戏活动，老师带领学生开火车读、大声小声交替读、“小老师”领读、同桌互读、猜卡片单词读以及玩小动物找家游戏等形式，让学生的手舞起来、嘴动起来、脑子转起来，师生密切互动，学生在快乐的氛围中不知不觉记住了表示颜色的5个单词。整个课堂不仅学生兴趣很高，而且活而不乱，轻轻松松实现了教学目标。

这样的高效课堂在实小随处可见，每一位任课教师都会根据教学内容进行大胆创新，通过辩论会、课本剧表演、诗歌朗诵会、劳动恳谈会、主题演讲、小区环境状况调查报告、丈量校园、养蚕汇报、溶解实验、种绿豆观察实验等，让学生在玩中学，学中玩。……