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科技创造力的源泉——美国数理科技高中的课程和教学

2016-07-17戴耘

人民教育 2016年21期
关键词:数理科学科技

美国为世界瞩目的一大亮点是其强大的科技创新能力,如层出不穷的高科技产品,年年榜上有名的科学诺贝尔奖得主。但是很多人不知道,美国基础教育中有.支有生力量,对美国科技创新能力的形成有着不可小视的贡献,这就是美国的数理科技高中或者被直译为STEM高中(STEM high school)。[STEM四个字母,分别代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)——编者]

我们仅以纽约市的“三驾马车”——史岱文森、布朗克斯、布鲁克林技术三所选拔性高中为例,从20世纪40年代起总共为世界提供了14位诺贝尔科学奖得主。仅1938年成立的布朗克斯高中一家,就有7位校友先后获得诺贝尔物理学奖,1位获得诺贝尔化学奖。除此之外,这所高中的校友还有29位任国家科学院院士,22位任国家工程院院士。布朗克斯高中不仅在科学和数学教育方面卓有成效,其人文教育也久负盛名,先后贡献了7位普利策奖(颁发给新闻写作、文学写作、音乐创作)获得者,其校友中不乏作家、律师、内科医生、教育家、艺术家、演员以及经济和政府领导者。而史岱文森科学高中的校友中,有4位获得了生理学和医学、经济学、化学等3个项目的诺贝尔奖,许多还成为美国科学、数学、政府、法律、艺术和音乐等领域的精英。布鲁克林科技高中的校友除了有两位斩获诺贝尔科学奖外,还取得了很多辉煌的成就,例如发明了数码照相机,研发了GPS系统,驾驶了挑战者号航天飞机,发现了宇宙大爆炸理论的新证据,发明了汽车的新能源,研发了青霉素的批量生产等等。……

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