程路

一

有句俗话：“要想小兒安，三分饥与寒。”中医认为，过度的喂养，孩子吃进了超出他消化能力之上的那些东西都是“毒”，但这个观念很多家长都不太接受，总是担心自己的孩子营养不良。这种现象在家庭教育中更普遍，很多家长都希望“榨干”孩子的所有精力和时间，用来塞知识，如果孩子还留下了自由时间和剩余精力，他们就会充满不安和焦虑：我的孩子在玩，别的孩子都在做什么？

相较于2012年底我写《掠夺，以教育的名义》的那个时刻，这4年里，中国家长的焦虑非但没有减轻，反而还在上升中。许多家长不会用理性消化焦虑，成为阻隔压力的屏障，相反，还在不断地把接收到的各种压力加码转嫁给孩子。

尽管我们中的很多人已经意识到这样的压力可能对孩子不利，甚至适得其反，但“就像滔滔江水.样，你的孩子只是江水里的一小朵浪花，你不跟着它走，你就没路可走……”这是当年一位家长送孩子去学奥数时说的话，而这位家长的身份十分特殊，他是国内某顶级高校的数学系主任。他可能比其他任何人都明白，中国自1986年参加国际奥数比赛以来，获得过18次团体冠军，上百个个人冠军，而中国整体的数学水平又在什么位置，菲尔兹奖获奖者有过几人，中国对当代数学发展的贡献有多大。

2016年11月29日的《中国青年报》公布了‘个调查，多数人的心态与这位家长差不多，都有一种无奈的随波逐流感：虽然有65.1%的受访者希望家长们不要盲目跟风奥数热，37.2%的受访者担心一些奥数培训是对孩子学习潜力的透支，会影响其长远发展，但只有23.9%的受访家长能够扛住压力，表示不打算让自己的孩子去学奥数！