李心静

【摘 要】我们的习作训练，要鼓励小学生阅读绘本，学会观察与表达；要指导小学生绘制图画，搜集习作素材；要提醒小学生关注旅游生活，拍摄旅游图片。这些入门之道，简单实用，效果很好。

【关键词】阅读 绘本 绘制图画 搜集素材 摄影 旅游

三年级的小学生初学习作训练，总会有这样那样的问题，有问题并不可怕，关键是我们要想出解决问题的好办法。“万事开头难”，小学生的习作训练也是如此，但我们如果能够抓住小学生的认知特点，还是可以化难为易，顺利解决小学生习作入门问题的。

一、鼓励阅读绘本，奠定习作基础

绘本的画面夸张，构图饱满，小孩子十分喜欢，他们一边欣赏图画，展开丰富的想象；一边阅读文字，实现文字与图画的契合。孩子们游走在绘本之间，心灵愈发充盈，眼睛愈发明亮，脸上洋溢着笑容，伴着轻松与自信。

例如，阅读《小桔灯》这个绘本，孩子们吃惊地望着图画里的小姑娘，又陌生又熟悉，绘本刻画的小姑娘的形象，更具有那个时代的特征，现在的小孩子看了，更容易由此展开想象，准确理解文字的内容。小桔灯是什么样子的？如果没有绘本的图画做提示，对于今天的小孩子，认识起来是模糊不清的。读过绘本，一个小姑娘做小桔灯的场面就会闪现在我们脑际，让小学生试着用自己的话说出来，就是小学生涵养语言的好办法。

绘本，是小孩子认识事物，并借此展开想象的最佳蓝本，可以使小孩子的想象更准确，不至于失之偏颇。……