窦少文

在大部分高职院校中，乒乓球选项课教学属于体育课程的一部分。作为国球，乒乓球有着广大的群众基础，深受学生的喜爱，而且乒乓球项目便于开展，且趣味性十足，这两个特点也促使它成为高职体育选项课的热门课程。

选项课的开展是高职体育课程改革的重要环节，至今已取得了很好的教学效果。但由于体制、历史和社会原因，高职院校乒乓球选项课也存在一些不可忽视的问题。本文阐述了高职院校乒乓球选项课存在的问题，并提出了相应的解决策略，以期提高高职院校乒乓球选项课的教学实效。

一、高职院校乒乓球选项课教学存在的问题

1.教学大纲不规范

高职乒乓球选项课作为体育课程的一部分，其教材一般是体育课的通用教材，如《体育与健康》等，鲜少有专门的乒乓球选项课教材或明确的、具体到项目的具有指导性、纲领性的文件。在这样的环境下，特别是在没有专业对口的乒乓球教师，或乒乓球教师较少的情况下，课程内容受教师的乒乓球水平、理论高度和个人教学倾向的影响较大，课程内容难免良莠不齐。在教学过程中，乒乓球项目的整体性和授课内容的选择并没有成型的、成熟的、权威的参考，不利于学生全面掌握乒乓球技术和科学的自我训练方法，影响学生对乒乓球项目的整体认知和欣赏水平。

2.教学内容和方法单一

在乒乓球教学过程中，教师对不同学生教授同一内容、使用同一套教学方法的现象很普遍。……