邓魁甲

随着现代信息技术的迅速发展，越来越多的高中数学教师在教学中运用现代信息技术，充分展示高中数学知识，更易于学生理解数学知识，激发学生学习数学的兴趣，从而提高高中数学教学效果。为了避免对信息技术产生过度依赖，教师应把信息技术和高中数学教学有效结合起来，使信息技术可以更好地为高中数学教学服务。

一、在高中数学教学中运用信息技术的意义

1.使高中数学知识形象化

高中数学教师只有系统地了解数学知识，才能更好地将信息技术运用到高中数学课堂中，使课堂充满活力。如在教学有关“椭圆”的知识时，如果教师采取实验验证的传统教学方法，很难取得理想的教学效果。利用多媒体中的几何画板功能，在椭圆的长轴保持不变的条件下，将其焦距缩小，让学生直观地感受到影响椭圆离心率变化的因素。通过信息技术的运用，抽象复杂的数学知识变得直观具体，有利于激发学生的学习兴趣。由此可见，高中数学教师需要掌握信息技术在课堂中的运用方法。

2.深入探究数学的本质

由于高中数学知识太过抽象复杂，学生难以直观地理解，所以教师可以结合信息技术，展开数学实践活动，让学生在活动中仔细观察和思考，通过独立探究发现数学知识的规律，得出学习结论，体验发现知识过程的乐趣，培养学生的探索精神。

二、在高中数学教学中运用信息技术的措施

1.利用信息技术展示动态图像