朱文平

摘要：教师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业，是一种使人类变得更加美好的职业。教育是师生心灵相互靠近和彼此温暖的过程，教师是学生精神成长的领袖。正因如此，我一直秉持并努力实践着我的教育理想和教育情怀。

关键词：教育艺术 心灵沟通

一、唤醒的教育就是关心、牵挂

1.心湖间荡起涟漪

教育是唤醒，是一种用爱来点燃的艺术，而爱又是教师工作细心、细致、细腻的体现和表达。作为班主任，一个不经意的动作、一句漫不经心的话语，都会在学生的心湖荡起阵阵涟漪，他们能满足学生的情感需要，成为学生最贴心、最知心的大朋友。

有一次，我在上课时，学生楠楠不肯回答问题，我非常生气，让她站起来说明原因。周围的学生解释了一番，说她昨晚和妈妈吵架了，心情不太好。我听了之后非常生气，并指责了楠楠：“和自己的妈妈吵架，还把情绪带进课堂，这简直太过分了……”楠楠听到我的指责后，号啕大哭起来，课堂教学也无法正常进行下去。那一刻，我意识到自己的话说得过重了。

2.捕捉涟漪，释放情感

教师只有允许学生释放情感并与学生有共情心理，才能使教学过程成为情感、态度、价值观形成和发展的过程。教师要敏锐地感知和捕捉学生情感起伏的细微变化，及时采取干预措施，予以矫正和疏导。

下课后，我把楠楠叫到了办公室，安慰她说：“楠楠，老师先向你说对不起，刚才没有顾及你的感受。但跟妈妈吵架了，不管谁对谁错，心情都会受到影响，可是你把这恼怒的情绪带进课堂，就会影响你听课的质量。