胡爱平

摘要：兴趣是最好的老师，也是学生学习的动力，所以在高中数学教学中，激发学生的学习兴趣至关重要。本文探讨如何从建立良好的师生关系入手，然后联系实际，创设教学情境，充分利用多媒体设备的优势开展数学教学，因材施教，激发学生数学学习的兴趣，调动学生数学学习的积极性。

关键词：高中生 数学学习兴趣 策略

一、建立良好的师生关系

融洽的师生关系有利于培养学生的学习兴趣。在高中数学学习过程中，学生数学知识的获得主要依赖于教师课堂上的讲解，所以教师要充分发挥个人魅力，多与学生交流沟通，及时了解学生的思想动态，与学生建立融洽、和谐、友好的师生关系，从而激发学生数学学习的兴趣，调动学生数学学习积极性。此外，教师还要了解学生的心理需求，除了关心学生的学习情况，还要多关注学生的生活情况，帮助学生解决学习和生活上遇到的难题，让学生感受到教师的关心，以及对自己的重视，从而拉近师生之间的距离。学生喜欢一位教师，自然会爱屋及乌，重视这位教师所教学的科目，从而集中注意力认真听讲，提高学习效率。

二、理论联系实际，创设教学情境

数学知识源于生活实践。数学具有严谨性、抽象性、逻辑性等特点，这些特点导致学生难以发现数学的趣味性和实践性，学生总感觉数学是一门非常难学且枯燥无味的课程。基于此，在数学课堂教学中，教师应把教学内容与生活实际有效地结合起来，运用生活中典型的例子导入新课，使学生产生强烈的求知欲，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。……