谢忠艳

摘要：在传统的小学数学教学模式中，都是教师主动教学，学生被动学习，这种“填鸭式”教学方法的效果并不理想，学生不是在自己主观的兴趣下去学习，而是被迫地学习，违背了《新课程标准》提倡的教学理念。教师必须改变这种教学方法，激发学生数学学习的兴趣，调动学生的学习积极性。本文总结了激发学生数学学习兴趣的方法，以期提高课堂教学质量和学生的学习效率。

关键词：小学数学 学习兴趣

小学数学是一门比较枯燥的学科，因为大部分数学概念都比较抽象，难以理解，这就造成了学生主观认为学习困难。当遇到学习困难的时候，学生很容易产生厌烦心理，而数学学习是一环扣一环，紧密结合在一起的，这就容易造成恶性循环，甚至会出现部分学生放弃学习数学的情况。因此，教师必须想方设法及时制止这种恶性循环，而最好的方法就是激发学生数学学习的兴趣，调动学生的学习积极性。教师可以从以下两个方面入手，全面激发学生的学习兴趣和学习潜力：

一、激发学生学习兴趣，促进学生主动学习

激发学生学习兴趣的方法是多种多样的，教师可根据课堂教学的实际情况和教学内容来创设特定的情境，让学生在特定情境的引导下产生数学学习的兴趣，继而增强学生学习的主观能动性，让学生主动地去学习、去探索，从而提升学生的学习能力。

1.创设生活化的教学情景

数学源于生活，学习数学的最好办法就是回归生活，因为生活中许多事物都渗透了数学知识，所以教师要引导学生在生活中发现数学、学习数学。……