郑华勇

物理是一门以实验为基础的自然学科，课堂讲授离不开实验.而一些原来由于时间、空间、资金限制而无法在课堂上呈现的事物、实验，可以通过多媒体技术获得最佳直观感受.这对于传统课堂教学结构和模式，可谓一次重大的弥补和优化的过程.所以多媒体在物理课堂教学中的应用也就越来越多和越来越重要，当然过多和过重的强调多媒体的应用而忽视物理本身实验的功效又是不科学的，下面从多媒体应用的优点、缺点等来阐述如何更好地理解多媒体在物理课堂教学中的应用.

1物理课堂教学运用多媒体手段的优势

1.1运用多媒体课件可以刺激学生的多种感官，激发学生学习物理积极性

多媒体技术可把许多难以用语言来表达的现实生活过程、微观现象通过动画、图片、声音等立方体地、多方位地、动态地、形象地显示出来. 运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受，催发出学生积极探索情感，就能调动学生对学科学习的兴趣，从而大大提高课堂教学效率.

1.2运用多媒体可以演示物理教学有利于教师突破教学难点

由于时间、观察条件、器材等因素的限制，很多实验无法实现或难以观察，诸如许多微观现象，既看不见，又摸不着，讲述时枯燥无味，抽象空洞，仅仅通过教师口头描述、黑板上大概演示，无法从真正解决学生对教学难点的透彻理解，借助多媒体技……