赵爱萍

物理作为一门重要的自然学科，是人们认识和探索世界的重要理论基础，同时物理知识则在人们了解世界的过程中得以丰富，所以物理知识与生活之间很强的联系性.因此，在开展初中物理教学的时候，如果教师可以立足物理教材，积极链接实际生活，则可以有效提升物理课堂教学质量.本文重点就物理教学“链接”现实生活的运用策略进行了探究，以期更好地指导我国初中物理教学工作的开展.

1巧借生活实例，导入物理新课

物理学科本身的研究目的就是为了解决生活中与物理知识相关的各种实际问题，所以相应的教学内容不可脱离生活实际.然而，在当前的初中物理课程教学的过程中，物理教师却将课程教学的重点放在了如何提升学生的成绩方面，却忽略了学生在实际课堂学习中的感受，更没有就如何将生活化实例导入课堂教学中进行深入的研究和探讨.以至于学生在实际的学习过程中，面对这些枯燥、乏味，甚至有些抽象的物理知识的时候，他们很容易出现厌学的情绪，即便部分优等生可以熟练地掌握这些初中物理知识，并且可以有效地提升他们的解题能力，但是也无法将他们所学到的这些物理知识应用于解决生活中的实际问题，这就是当前学校所培养出来的学生有很大一部分比例呈现“高分低能”的现象.究其根本原因，其主要是由于当前我国的中学物理教学脱离了生活实际，或……