沈展

物理教学要适应新课标的要求，必须从传统的“学科教育”转向“科学的教育”，即不但应该让学生掌握必要的科学知识，还要为他们的素质发展奠定必需的科学方法、科学能力和科学品质的基础.当今世界，科学技术的发展突飞猛进，知识更新的速度也越来越快.据联合国科教文组织统计：人类近30年来所积累的科学知识，占有史以来所积累知识总量的90%，而在此前的几千年所积累的科学知识只占10%.英国预测专家詹姆斯·马丁测算人类的知识近10年将以每3年一倍的速度增加.而数字化的信息量每12个月就会翻一番.可见，知识总量在以爆炸式的速度急剧增长，知识更新越来越快.因此，在学校短短的几年时间里我们不可能指望学生学习完有关的知识，更重要的是让学生学会进一步掌握知识的方法.物理学科作为一门科学性很强的学科，更是肩负着培养学生良好的科学素养的使命.

1物理教学中渗透科学方法的原则

1.1遵循适时性原则

适时性就是要根据教材的知识内容，分析知识内容的形成过程，当教材内容确有进行方法教育的必要时才进行物理方法教育，而不应为了方法教育而进行方法教育，反对脱离教材而空谈方法.

1.2遵循因材施教原则

对不同层级的学生应提出不同的要求，在科学方法的接受上要有时间和深度的上的区别.

1.3遵循整体性原则

把物理方法的教育、物理知识的学习和学生学习能力的培养结合起……